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          學校開展“疫情長假中的自我成長”的團體輔導活動

          ——————————  發布時間:2020-05-26 21:16  ——————————

            “要加強心理干預和疏導,有針對性做好人文關懷”,這是習總書記在指導疫情防控工作時提出的一項重要要求。疫情防控期間,學校特別重視對留校學生的關心和關愛工作。為豐富留校學生的生活,排解留校生的孤獨感和提升留校生的歸屬感,5月24日下午,我校留校學生工作組與心理健康教育中心組織開展了主題為“疫情長假中的自我成長”的團體輔導活動,活動由蔡蓉老師主持。

            雖然“留守”的同學們在校園共同生活了幾個月,但因疫情線下的溝通交流不多,彼此還不熟悉。開頭的名字接龍小游戲必不可少,一圈接龍式自我介紹下來,大家記住了彼此的名字,團隊氛圍也更加活躍。

           

            

            第二個搶位置的游戲就更需要大家的細心專注和快速反應能力啦,同學們根據個人身上的特征移動搶奪位置,出錯的同學接受小小的“懲罰”,大家玩得不亦樂乎。在游戲中通過互相細致的觀察,也更加熟悉,心與心的距離再一次被拉近。

           

            

            “破冰活動”結束后,就到了本次團隊輔導的重頭戲——情緒主題繪畫。蔡蓉老師引領同學們一起回憶留校四個多月以來自身情緒發生的變化,并將這種變化落筆于紙上。同學們分享了自己的生活、學習狀態,還有疫情之下感受到的點點滴滴。同學們通過各自獨一無二的畫作抒發了這幾個月來所體驗到的各種情緒,通過分享,大家感受到這段心理歷程的相似性和獨特性。隨著國家防疫形勢的好轉、校園里的春暖花開,大家的心態也都變得逐漸穩定和愉悅起來。

           

           

            

            整場團體心理輔導活動在自動化學院卯帥同學靈動的舞步中進入尾聲。全體留校學生積極參與,展示自我,真誠分享,笑聲不斷。同學們紛紛表示,通過輕松愉悅的小游戲和五彩畫筆的描繪,讓大家一顆顆坦誠的心相識相近,倍感溫暖,不僅交流了情感,也疏解了不良情緒和心理壓力。我們相信,這個臨時組建而成的大家庭將會變得愈加溫馨,積極向上,也期待著疫情之后與全體師生再次相聚?。ü└澹簭垵墒?圖片:黨委學工部 編輯/審核:尹國彪)

        黨委學生工作部(武裝部)、學生處

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